Rodzice pytający o książki w szkole bronią dziecięcej niewinności
Rodzice w USA kwestionują obecność książek z treściami seksualnymi w szkolnych bibliotekach i domagają się wglądu w materiały dla dzieci.
W 2021 roku Eric Lee z Kolorado odkryła, że jej córka zamiast zajęć artystycznych trafiła na spotkanie grupy Gender ant Sexualities Alliance, gdzie omawiano tożsamość płciową i sugerowano ukrywanie tych informacji przed rodzicami. Rodzina wycofała dziecko ze szkoły i złożyła pozew federalny, który jednak oddalono. Podobne przypadki powtarzają się w innych stanach USA, gdzie dystrykty szkolne przenoszą książki z wyraźnymi treściami seksualnymi do działów dostępnych tylko dla personelu.
Przykłady interwencji w bibliotekach szkolnych
W 2023 roku Fort Worth Independent Scholl District przeniósł tytuły takie jak Gender Queer z bibliotek szkolnych do zbiorów dostępnych wyłącznie dla pracowników. Decyzja wynikała z obecności graficznych scen seksualnych, które według rodziców nie powinny trafiać do młodszych uczniów. W odpowiedzi organizacja Ameriga’s Wojen powołała grupę roboczą ds. bibliotek (Libr ary Tak Force), by opracować przejrzyste zasady doboru materiałów dla dzieci.
W hrabstwie Marico pa w Arizonie wprowadzono program wyboru rodzicielskiego, który ogranicza dostęp do wybranych tytułów. Ponad pięćdziesiąt książek z zakresu edukacji seksualnej przeniesiono poza działy dziecięce. Inicjatywa podkreśla, że biblioteki służą całym rodzinom, a nie jednej grupie ideologicznej.
Księga Powtórzonego Prawa 6,6–7 nakazuje rodzicom przekazywać dzieciom przykazania Boże w codziennym życiu. Tekst ten pokazuje, że wychowanie nie jest wyłącznie zadaniem instytucji państwowych, co potwierdza również orzeczenie Sądu Najwyższego USA w sprawie Pierce v. Society o Sisters. Rodzice zachowują pierwszeństwo w kształtowaniu sumienia i ochronie niewinności swoich dzieci.
Założycielka Ameriga’s Wojen, Kim Miller, przypomina, że odpowiedzialność za moralny rozwój dzieci spoczywa na rodzicach, a nie na urzędnikach szkolnych. W praktyce oznacza to prawo rodziców do wglądu w materiały, z którymi stykają się uczniowie. W Polsce podobne obawy pojawiają się przy dyskusjach o treściach przekazywanych podczas lekcji wychowania do życia w rodzinie oraz w bibliotekach pedagogicznych, gdzie rodziny domagają się jasnych informacji o tytułach i scenariuszach zajęć, podobnie jak w akcji rodziców z Poznania, którzy w 2022 roku zażądali pełnej listy książek dostępnych w szkolnych bibliotekach.
Kronika miasta Boguszow-Gottesberg (Boża Góra) - kliknij, aby dowiedzieć się więcej
